تولید ملی – بررسی مفهوم ملیت در دنیای امروز

در ادامه مباحث تولیدملی می خواهم در این قسمت به توضیح ملیت ازدید خودم بپردازم می دانم که این یک بحث حقوقی و اجنماعی است ولی من به هر حال نظرات خودم را می نویسم.
اول اینکه، ملت مردمان یک کشور در درون (یا وابسته به) مرزهای جغرافیائی شناخته شده آن کشور هستند که ازریشه (های) نژادی، زبانی و فرهنگی مشترک (یا به هم نزدیک) برخوردارند. ملت در عربی به معنی مردمی با دین مشترک به کار میرود که در اینجا مد نظر من نیست.
دوم اینکه، در دنیای مدرن آموزش نقش اصلی رابازی میکند. به این معنی که اگر گروهی ازمردم به سرزمین دیگری مهاجرت کنند و فرزندانشان در کشور دیگری به مدرسه بروند و آموزش ببینند آرام آرام احساس تعلق خودشان را به ملت اصلی خود (پدر ومادرشان) از دست میدهند و معلق به ملتی میشوند که میزبان آنهاست.
سوم اینکه، هرفردیا گروه ازمهاجران که به تابعیت هر کشور در آید درصورتی که با محیط جدید خودشان را وفق دهند و خود را از کشورمیزبان بدانند (به شرطی که تابعیت کشور جدیدرا نیز پذیرفته باشند) عضو ملتی هستند که میزبان آنهاست و هر نوع برخورد به عنوان شهروند درجه دو ازسوی تابعان دائمی قبلی کشور میزبان نقص حقوق اساسی آنها تلقی می شود (این مورد هنوزدر اروپا از مسائل مبتلابه اجتماعی است).
چهارم اینکه، ملت حاوی قومهائی است که لهجه ها،زبانها، مذهبها و حتی ریشه های نژادی مختلف میتوانند داشته باشند ولی تازمانی که تعلق به آن واحد ملی دارند عضوی از ملت محسوب میشوند و حقوقی برابر دارند. البته در بعضی از کشورها دو زبان رسمی (مثل کانادا)، سه زبان رسمی (مثل بلژیک) یا چهارزبان رسمی (مثل سوئیس) دارند ولی اکثر کشورها یک زبان رسمی دارند ، حتی اگر کشور از مردمی با تنوع کاملی ازمهاجران مختلف شکل گرفته باشد (مثل ایالات متحده آمریکا). بنابراین وجود یک زبان رسمی نمایانگر نادیده گرفتن زبانهای دیگر موجود در آن کشور نیست و الان در بسیاری کشورها رادیوهاو تلویزیونها و نشریات به زبانهای محلی منتشر میشود و مردم اقوام مختلف از این نظر آزادی دارند (از این نظر میتوان ایران خودمان، فرانسه، آمریکا و ترکیه را البته با تفاوتهائی مثال زد). ولی وجود زبان رسمی برای وحدت بخشی و انجام امور اداری و رسمی و احساس درک متقابل و آموزش واحد به احاد یک ملت لازم است. (حداقل در دنیای مدرن چنین است وگرنه در سده های پیشین کشورها مجموعه های به هم ناپیوسته از اقوام اغلب متخاصم بودند و کشورها نیزبه صورت ملوک الطوایفی اداره می شدند.)
پنجم اینکه، تمام شهروندان و اتباع یک ملت فرصت برابری ازنظردستیابی به موفقیت دارند. همه آحاد یک ملت صرفنظر از نژاد و مذهب و قومی که به آن متعلقند با هم برابرند.
ششم اینکه، ملت های قدیمی مثل ایران و یونان و ژاپن سنتها و آیینهائی دارند که آن سنت ها آحاد یک ملت را به هم متصل می کند و به آهنا احساس تعلق به واحد ملی می دهد. چنین تعلقی به حفظ تمامیت ارضی یک کشور نیز کمک فراوان می کند. مثلا نوروز ما نماد بارزی برای یک آیین ملی به عنوان نماد ملت ایران است.

خلاصه اینکه ملت در مفهوم مدرن خویش یک واحد از مردم با مشخصات فوق است که با پذیرش تنوع دمکراتیک احساس تعلق به آن کشور دارند ولی ممکن است از منشا نژادها، زبانها و فرهنگهای مختلفی باشند. آموزش در این مورد نقش محوری داردو آیینهای ملی نمادهای شناساننده مردم وابسته به یک ملیت خاص هستند.